Νέα & Εκδηλώσεις

Τίτλος του εργαστηρίου μας: Μετακινώντας την εικόνα.

ΓΝΩΣΙΤΕΧΝΙΑ

Κατασκευάζουμε διαδραστικό φιλμάκι, για τη σωτηρία του πλανήτη μας. Τα παιδιά θα βιντεοσκοπήσουν ένα βιντεάκι με Θέμα: «Προστατεύω τον Πλανήτη μου». Το βιντεάκι που θα βιντεοσκοπήσουν τα παιδιά θα έχει διάρκεια 1 λεπτού και έπειτα θα το επεξεργαστούν. Θα επέμβουν για να βάλουν χρώματα, γραφικά και ήχο. Θα συνεργαστούν τα παιδιά μιας τάξης για να δημιουργήσουν στους διαδραστικούς πίνακες το δικό τους ντοκιμαντέρ, δίνοντας το δικό τους μήνυμα. Εκπαιδευτικοί και παιδιά θα λάβουν ένα πακέτο με Δώρα «Γνωσιτεχνίας».

Πηγή: www.mediterraneansciencefestival.com/event/

Χθες ταξιδέψαμε μέχρι την Αθήνα μέσω Skype!

Ο Βατραχογιάννης μας σύστησε τα παιδάκια του Ονειροδρομείου. Με τη βοήθεια της τεχνολογίας ταξιδέψαμε στη Δροσιά
και γνωρίσαμε τα παιδάκια του Νηπιαγωγείου Ονειροδρομείου. Ανταλλάξαμε εμπειρίες, ιδέες, τραγουδήσαμε με τον Βατραχογιάννη
και φυσικά τα ποιήματα μας τα υπέγραψαν η διευθύντρια μας κ. Μοδεστούλα και οι δασκάλες μας: κ. Αιμιλία (προδημοτική), Αντωνία
και Χρυστάλλα (4-5 χρονών). Φυσικά δεν θέλετε να σας πούμε ποια ξετρελάθηκε πιο πολύ… είναι μυστικό...

H Γνωσιτεχνία στο 1ο Μεσογειακό Φεστιβάλ Επιστήμης στις 3/11 από τις 9 – 11 το πρωί, για να μυήσει τα παιδιά στον μαγικό κόσμο της διαδραστικότητας.
Τα παιδιά θα βιντεοσκοπήσουν ένα βίντεο με Θέμα: «Προστατεύω τον Πλανήτη μου». Το βίντεο θα έχει διάρκεια ενός λεπτού και θα ανέβει στην πλατφόρμα της Γνωσιτεχνίας.
Έτσι, θα έχουν την ευκαιρία να το επεξεργαστούν: για να βάλουν χρώματα, γραφικά και ήχο. Θα συνεργαστούν παιδιά από κάθε τάξη για να δημιουργήσουν σε 25 λεπτά,
στους διαδραστικούς πίνακες το δικό τους ντοκιμαντέρ, δίνοντας το δικό τους μήνυμα για την προστασία του πλανήτη μας.

Σας περιμένουμε στην έναρξη του Φεστιβάλ, στους Χαρουπόμηλους Λανίτη, στη Λεμέσο.

http://www.mediterraneansciencefestival.com/festival-2015/enotites-festival-2015/egrastiria-gia-paidia/

Ευχαριστούμε θερμά τη Διαδικτυακή Εκπαιδευτική Πύλη Γνωσιτεχνία που ενίσχυσε το bookwave 2015 με την προσφορά βιβλίων της.

Σήμερα έχω τη χαρά να φιλοξενώ στην ομάδα Είμαι γονιός "Eimai gonios", τη συνεπώνυμή μου κυρία Eυαγγελία Αριστείδου - εκπαιδευτικό, συγγραφέα και
δημιουργό της Διαδικτυακής Εκπαιδευτικής Πύλης "Γνωσιτεχνία" , στα πλαίσια της στήλης "Το παιδικό βιβλίο δεν είναι μόνο για ανάγνωση''.
Επιβεβαιώσαμε πλήρως τον τίτλο της στήλης, εμβαθύνοντας ακόμα παραπάνω σε ότι αφορά την εκπαίδευση, τη μάθηση, τον ρόλο της τεχνολογίας σε αυτήν και πολλά ακόμα..
Σας παραθέτω τη συζήτησή μας και είμαι σίγουρη ότι θα δώσει και σε σας την απαραίτητη "τροφή για σκέψη" για περαιτέρω ανάλυση...

- Ειρήνη Αριστείδου: Πώς γεννήθηκε η ιδέα της Γνωσιτεχνίας;


- Eυαγγελία Αριστείδου: Να ξέρετε όλες οι ιδέες χρειάζονται ωρίμανση, σκέψη, μελέτη, έρευνα και κόσμο που θα τις στηρίξει. Εγώ ήμουν πολύ τυχερή γιατί βρήκα αρκετό κόσμο,
παρ’ όλες τις δυσκολίες, που με στήριξε και δημιούργησε μέσα από αυτό. Η μαγεία αυτής της δουλειάς δεν είναι ότι ανήκει σε ένα άτομο, αλλά είναι έργο πολλών και ιδέες πολλών ανθρώπων.

Επιγραμματικά, θα σας πω ότι η δομή της Γνωσιτεχνίας άρχισε το 2006, όταν τα νέα ρεύματα εκπαίδευσης στην Κύπρο μιλούσαν έντονα για την «Ένταξη της Τεχνολογίας στην Εκπαίδευση και πώς αυτό υλοποιείται;». Κορυφώθηκε η συζήτηση για τους Διαδραστικούς Πίνακες, τα cdrom που θα εγκαθιστούσαν για να κάνουν το μάθημα ποιο ενδιαφέρον και ποιο αποτελεσματική τη διδασκαλία. Tότε ήταν που άρχισα μαζί με έναν συνάδελφο να δημιουργούμε εκπαιδευτικό υλικό, όπου θα μπορούσαν να αξιοποιήσουν οι εκπαιδευτικοί στη διδασκαλία τους και το προσφέραμε Δωρεάν «σαν μια τράπεζα υλικού».
Συνεχίσαμε μαζί μέχρι το 2009, να δημιουργούμε μαθησιακό εκπαιδευτικό υλικό και όχι μόνο, Θεατρικές Παραστάσεις με έργα δικά μας…. Από το 2009 οι δρόμοι μας «κάπως χωρίζουν» και εγώ συνεχίζω αυτό που μαζί αρχίσαμε, με ακαδημαϊκά εφόδια πλέον και χρησιμοποιώντας ερευνητικά εργαλεία, να αρχίζω να κτίζω αυτό που σήμερα ονόμασα :«Γνωσιτεχνία».

Κάπου εδώ, αναζήτησα την ισορροπία μεταξύ της τεχνολογίας και της Παιδαγωγικής Επιστήμης στον Ελληνικό Χώρο Εκπαίδευσης. Το 2012 άρχισε η δημιουργία του υλικού «Γνωσιτεχνία», όπου θα αξιοποιεί το ίδιο το εκπαιδευτικό υλικό μαζί με τον τεχνολογικό εξοπλισμό. Άρχισε η αναζήτηση συνεργατών, όχι μόνο εκπαιδευτικούς, χρειαζόμουν προγραμματιστές, γραφίστες, σκηνοθέτες, ηθοποιούς, μουσικούς και όλο αυτό θα έπρεπε να το συντονίσω, για να το ολοκληρώσω. Το 2013 όπου και τελειώνει το πρώτο μέρος της Γνωσιτεχνίας με έτοιμο το εποπτικό υλικό, υποβάλλω αίτηση στο Υ.Π.Π. για αναγνώριση, όπου και στις 30/07/2013 μετά από αξιολόγηση, αναγνωρίζεται ως Διδακτικό Μέσο.

Το Πρόγραμμα είναι συνεχώς αναβαθμιζόμενο, σήμερα εκτός από το έτοιμο εκπαιδευτικό υλικό, ο εκπαιδευτικός έχει τη δυνατότητα να δημιουργήσει το δικό του διαδραστικό υλικό, ντοκιμαντέρ, δαδραστικά φύλλα εργασίας. Το υλικό αυτό το αποθηκεύει στην πλατφόρμα μας, μπορεί να το μοιραστεί με συναδέλφους του, με τους μαθητές του, να επικοινωνήσουν με μηνύματα, υπάρχει ημερολόγιο δραστηριοτήτων και πολλές άλλες δεξιότητες.


- Ειρήνη Αριστείδου: Δραστηριοποιείστε στην Κύπρο και στην Ελλάδα «εκπαιδεύοντας» ουσιαστικά εκπαιδευτικούς στη φιλοσοφία της Γνωσιτεχνίας. Θέλετε να μας μιλήσετε περισσότερο για αυτήν την φιλοσοφία;


- Eυαγγελία Αριστείδου: Η Γνωσιτεχνία δεν είναι μεθοδολογική προσέγγιση, ούτε έχει μια διαφορετική φιλοσοφία από αυτή των Α.Π.Σ. των δύο χωρών. Είναι συμπληρωματικό εκπαιδευτικό υλικό στη βάση των σχολικών εγχειριδίων, όπου δίνει υλικό για εξάσκηση στον μαθητή και στους γονείς κατευθυντήριες γραμμές (μέσα από τα παιχνίδια και κατευθυντήρια φύλλα εργασίας) που θα βοηθήσουν τα παιδιά τους στις μαθησιακές δυσκολίες που αντιμετωπίζουν. Για τον δάσκαλο είναι έτοιμο συμπληρωματικό εποπτικό υλικό (φύλλα εργασίας σε μορφή pdf και διαδραστικά, βίντεο/ντοκιμαντέρ, διαδραστικά παιχνίδια, σχέδια δράσης, δημιουργία δικού του διαδραστικού υλικού). Όλο το εκπαιδευτικό υλικό μας είναι βασισμένο στη διδακτέα ύλη του σχολικού εγχειριδίου.
Αυτό που κάνω είναι να παρουσιάζω το πρόγραμμα της Γνωσιτεχνίας στους χρήστες/εκπαιδευτικούς,για να χρησιμοποιούν την πλατφόρμα.

Η Γνωσιτεχνία είχε μεγάλη ανταπόκριση από σχολεία, εκπαιδευτικούς και γονείς, γιατί είναι κάτι πολύ οικείο γι’ αυτούς. Είναι εκπαιδευτικό υλικό που ταξινομείται με βάση την ενότητα του σχολικού βιβλίου και έχει τον τίτλο του σχολικού μαθήματος (π.χ. «Πού είναι ο Άρης;»).Πριν από τη Γνωσιτεχνία, υπήρχε τεχνολογικό υλικό στον ελληνικό χώρο αλλά όχι οργανωμένο στη βάση του σχολικού μαθήματος.
Είναι εκπαιδευτικό Υλικό σε διαφορετική μορφή (παιχνίδια, φύλλα εργασίας κ.α.λ) με ζωντάνια και δημιουργικότητα, που κάνει την εκπαίδευση ευχάριστη, ζωντανή με μια λέξη «ΠΑΙΧΝΙΔΙ».


- Ειρήνη Αριστείδου: Με σύνθημα «Παίζω – Διαβάζω – Μαθαίνω» η Γνωσιτεχνία προσπαθεί να κάνει …αυτό ακριβώς! Να το κάνει πράξη όλο αυτό. Τα παιδιά μαθαίνουν παίζοντας. Μαθαίνουν όμως και με τον «κλασσικό τρόπο». Μ' αρέσει πολύ που η Γνωσιτεχνία τα «παντρεύει» αυτά τα δυο. Το παιδί στην ουσία έχει το «κλασσικό» βιβλίο να εργαστεί και χρησιμοποιεί την τεχνολογία συνδυαστικά. Πόσο βοηθητικό θεωρείται ότι είναι αυτό στη μάθηση αλλά και στην απομνημόνευση των μαθητών;


- Eυαγγελία Αριστείδου: Η «Εκπαίδευση» είναι πολύμορφη, ο κάθε ένας από εμάς που εκπροσωπεί τον εκπαιδευτικό κόσμο είναι διαφορετικός, δουλεύει διαφορετικά, διαβάζει διαφορετικά και γενικά έχει άλλη εκπαιδευτική συμπεριφορά. Γι’ αυτό πρέπει να υπάρχει εκπαιδευτικό υλικό που να μπορεί να είναι πλούσιο σε περιεχόμενο, να ανταποκρίνεται στις ανάγκες των γονιών, του μαθητή και του εκπαιδευτικού. Αυτός είναι ο λόγος που η σημερινή μορφή της Γνωσιτεχνίας έχει από την μια την όψη ενός κλειστού τύπου υλικό (το υλικό στα Ελληνικά, Μαθηματικά και Περιβαλλόντική Εκπαίδευση) και από την άλλη προσφέρεται για τα εκπαιδευτικά ιδρύματα το ανοικτό τύπου λογισμικό (που ο εκπαιδευτικός δημιουργεί το δικό του διαδραστικό υλικό).
Δεν πιστεύω στη μια μεθοδολογία μάθησης πιστεύω στη σύμπτυξη μεθόδων διδασκαλίας. Όπως επίσης, δεν πιστεύω σε αυτό που λέμε «κλασικό τρόπο μάθησης» ή αλλιώς «παραδοσιακή διδασκαλία». Το κάθε μοντέλο διδακτικής προσέγγισης έχει την εφαρμογή του ανάλογα με την περίπτωση της σχολικής τάξης, του μαθητή και ούτως καθ’ εξής. Όταν είσαι εκπαιδευτικός πρέπει να είσαι χαμαιλέοντας που θα προσαρμόζεις τη διδασκαλία σου ανάλογα με την κάθε περίπτωση του μαθητή που έχεις μπροστά σου, θα εφαρμόσεις και συμπεριφοριστική και αποκαλυπτική και κονστρουκτιβιστική θεωρία μάθησης…..

Γι’ αυτό όταν σχεδίαζα το πλαίσιο του εκπαιδευτικού υλικού της Γνωσιτεχνίας, ήθελα να είναι πολυδιάστατο, να μην περιορίζει κανένα, αλλά αντίθετα να ανταποκρίνεται σε διάφορα μαθησιακά περιβάλλοντα και να προσαρμόζεται από τους εκπαιδευτικούς στις δικές τους διδακτικές προσεγγίσεις.
Η Γνωσιτεχνία δίνει στον μαθητή εποπτικό υλικό για την κατανόηση της γνώσης με παιγνιώδες τρόπο και στον δάσκαλο εποπτικό, ούτως ώστε να μπορεί να το αξιοποιήσει,να το προσαρμόσει στις δυνατότητες της τάξης τους.

Για το νηπιαγωγείο έχω δημιουργήσει μια σειρά εκπαιδευτικών βιβλίων, με τους ήρωές τους. Τα βιβλία αυτά βγήκαν μέσα από τρία παραμύθια από τα οποία έχει εκδοθεί μόνο το ένα. Η έκδοση των υπόλοιπων βιβλίων θα γίνει από την καινούργια σχολική χρονιά.
Μέσα από τη σειρά των 8 βιβλίων για το νηπιαγωγείο, το παιδί έχει τη δυνατότητα να ταξιδέψει μέσα στα χρώματα των θεματικών ενοτήτων, των μαθηματικών, των φυσικών επιστημών του νηπιαγωγείου και να κολυμπήσει με τη δημιουργικότητα και τη φαντασία του.
Για πρώτη φορά τα βιβλία έχουν ηλικίες και διαχωρίζονται για ηλικίες: 3 – 4, 4 – 5, 5 – 6.


- Ειρήνη Αριστείδου: Η Γνωσιτεχνία έχει στοιχεία πολυαισθητηριακής μάθησης . Πιστεύετε ότι μπορούν και οι γονείς να βοηθήσουν τα παιδιά τους στο σπίτι με βάση αυτή την μέθοδο;


- Eυαγγελία Αριστείδου: Μέσα από τη Γνωσιτεχνία ο γονιός μπορεί για πρώτη φορά να έχει τόσο ενεργό ρόλο με το παιδί του στην διαδικασία της μάθησης, καθώς μπορεί να βρει το υλικό που χρειάζεται, για να προετοιμάσει το παιδί του στο μάθημα της ημέρας ή για την αξιολόγηση του μήνα. Επίσης μπορεί να βρει φυλλάδια Εξάσκησης στο Μάθημα της Ημέρας (Ελληνικά και Μαθηματικά) ή αξιολόγησης. Τα φύλλα εργασίας έχουν τη δυνατότητα τόσο να τυπωθούν (pdf), όσο και να λυθούν στη σελίδα μας από TABLET ή υπολογιστή.
Παράλληλα τα παιχνίδια (κυρίως στις πρώτες τάξεις του δημοτικού) δίνουν τη δυνατότητα εμπέδωσης του σχολικού μαθήματος.

Όλο το υλικό είναι βασισμένο στα σχολικά βιβλία και έτσι είναι εύκολη η χρήση του.
Μέσα από αυτό το υλικό μπορεί ο γονιός να επαναλάβει το μάθημα της ημέρας, εφόσον του δύνεται η δυνατότητα επεξήγησης του σχολικού μαθήματος, μέσα από το εκπαιδευτικό υλικό μας. Για όλους τους παραπάνω λόγους συστήνουμε ανεπιφύλακτα την αγορά συνδρομής από τους γονείς όλων των μαθητών.


- Ειρήνη Αριστείδου: Η επαφή σας με σχολεία είναι πολύ μεγάλη. Θα έχετε φαντάζομαι πολλά περιστατικά να μας διηγηθείτε.. Περιστατικά που να σας έχουν « μείνει» .. Θα ήθελα να μας διηγηθείτε ένα συγκινητικό, ένα αστείο και ένα που δεν θα ξεχάσετε ποτέ..


- Eυαγγελία Αριστείδου: Το πιο συγκινητικό που συμβαίνει είναι ότι σε κάθε σχολείο που πηγαίνω αυτό τον καιρό, αναγνωρίζουν τα παιδιά την τελευταία μου δουλεία, τον Βατραχογιάννη. Μου λένε ιστορίες για τον Βατραχογιάννη, τον φαντάζονται ότι τους φέρνει δώρα, ότι τους παίρνει στο διάστημα, όλο αυτό είναι πολύ ωραίο γιατί βλέπεις τη δουλειά σου να μετενσαρκώνεται στα μάτια των μικρών παιδιών.
Ένα αστείο που μου έχει συμβεί είναι όταν γύρισα από την Αθήνα και μου λέει ένα από τα παιδιά του σχολείου που διδάσκω: «Ευαγγελία, που ήσουν; Συνάντησες τον Βατραχογιάννη κρυφά, χωρίς να μου το πεις;» τότε πάγωσα, δεν το περίμενα και γέλασα.


- Ειρήνη Αριστείδου: " Ο Βατραχογιάννης στο διάστημα" , ένα βιβλίο που πραγματεύεται ένα πολύ ευαίσθητο θέμα. Συγκεκριμένα ο ήρωας ψάχνει την βιολογική του οικογένεια. Αλλά εκτός από αυτό το παραμύθι πραγματεύεται και τη διαφορετικότητα. Πώς εμπνευστήκατε να γράψετε ένα βιβλίο γι αυτό;

- Eυαγγελία Αριστείδου: Ο Βατραχογιάννης είναι ένα βιβλίο που πραγματεύεται πολλές ιστορίες και μηνύματα από τις εμπειρίες μου στα σχολεία. Είναι ένα ταξίδι πολλών χρόνων στην εκπαίδευση και ιστορίες πολλών μαθητών μου.



- Ειρήνη Αριστείδου: " Ένα βιβλίο μπορεί να προσεγγίσει αυτά τα θέματα με τρόπο αποτελεσματικό. Όχι μόνο γιατί το παιδί μπορεί ενδεχομένως να ταυτιστεί με τον ήρωα, αλλά γιατί μέσω της περαιτέρω επεξεργασίας του βιβλίου, όπως είναι η συζήτηση ή διάφορες δραστηριότητες, το παιδί λαμβάνει απαντήσεις και πολλές φορές αποφορτίζεται συναισθηματικά.. Έχετε κάποιες δραστηριότητες να μας προτείνετε σχετικά με το συγκεκριμένο βιβλίο;


- Eυαγγελία Αριστείδου: Προσπάθησα μέσα από τη συγγραφή του βιβλίου μου να μπορεί το παιδί ή και ο ενήλικάς να κάνει τη δική του ανάγνωση. Πιστεύω στην ελευθερία του ατόμου, δεν μου αρέσει το ένα «ηθικό δίδαγμα», γιατί η δική μου ηθική ή κουλτούρα είναι διαφορετική από την κουλτούρα που έχει μεγαλώσει το κάθε παιδί. Δεν έχω το δικαίωμα να δημιουργώ στερεότυπα. Νομίζω, μέσα από το βιβλίο μου, ο κάθε άνθρωπος μπορεί να αναγιγνώσκει τον εαυτό του ή τον κόσμο γύρω του με διαφορετικό τρόπο. Άλλωστε, τα παιδικά παραμύθια δεν είναι μόνο για παιδιά…
Επομένως, «η ταύτιση με τον ήρωα» για το κάθε παιδί είναι πολύ διαφορετική και γίνεται ανάγνωση του παραμυθιού από διαφορετικές οπτικές γωνίες. Το βιβλίο μου το αφήνω στα χέρια του κάθε εκπαιδευτικού, να κάνει τη δική του επεξεργασία, να δημιουργήσει δραστηριότητες ανάλογα με την κουλτούρα της τάξη του.


- Ειρήνη Αριστείδου: Πολύ σημαντικά αυτά που μας λέτε. Αυτό το κάνετε και στα βιβλία δραστηριοτήτων , έχω προσέξει. Μερικά από αυτά τα παρουσιάζουμε σήμερα στην ομάδα μας. Να ρωτήσω τώρα κάτι τελευταίο.....
Μάθηση χωρίς ψυχική επαφή, είναι μισή μάθηση. Συμφωνείτε μ αυτό; Ως γονιός και ως εκπαιδευτικός και η ίδια πόσο σημαντική θεωρείται την ψυχική επαφή στη μάθηση ; Αν σας ζητούσα να βάζατε έναν βαθμό από το 1 εως το 10 για τον ρόλο της στην εκπαίδευση των παιδιών, τι βαθμό θα τις βάζατε;


- Eυαγγελία Αριστείδου: Η επαφή με το παιδί δεν μπορεί να αξιολογηθεί, κανένας υπολογιστής, καμία τεχνολογία δεν μπορεί να αντικαταστήσει τον εκπαιδευτικό, δεν θα χρησιμοποιήσω τη λέξη «ΔΑΣΚΑΛΟΣ», γιατί για εμένα είναι πολύ μεγάλη και σημαντική λέξη. Πιστεύω στη σχέση εκπαιδευτικού – μαθητή και την θεωρώ πολύ σημαντική.
Η τεχνολογία είναι για να μας κάνει τη ζωή μας εύκολη και να μας βοηθήσει γενικά στη ποιότητα της ζωής μας. Δεν χρειάζεται να το αναλύσω, νομίζω ισχύει παντού. Η τεχνολογία στην εκπαίδευση, είναι εργαλείο αναζήτησης της Γνώσης. Οποιαδήποτε χρήση πέρα από το μέτρο είναι κατάχρηση και αυτό είναι γενικό για όλα τα πράγματα.


- Ειρήνη Αριστείδου: Είστε ένας άνθρωπος με ευαισθησία στα παιδιά και την εκπαίδευσή τους. .. πάντα πρόθυμη να προσφέρετε… γνωρίζω από την κατ' ιδίαν συνομιλία μας ότι είστε πρόθυμη να βοηθήσετε εθελοντικά κάποια ακριτικά σχολεία με δωρεάν διανομή βιβλίων της Γνωσιτεχνίας .. Θέλετε κλείνοντας, να μας μιλήσετε γι αυτήν την τόσο ευγενική προσφορά σας και πως ενδεχομένως μπορούμε και μεις να βοηθήσουμε;


- Eυαγγελία Αριστείδου: Πιστεύω ότι όποιος μπορεί να βοηθήσει το κάνει. Εγώ θα ήθελα πάντα να συνεισφέρω, σαφώς σαν εκπαιδευτικός έχω αυτές τις ευαισθησίες και όλοι πρέπει να έχουμε ειδικά όταν έχουμε να κάνουμε με παιδιά.
Η δύναμη της προσπάθειας μας αλλά και της ίδιας της Γνωσιτεχνίας είναι οι μαθητές που την χρησιμοποιούν. Για αυτό άλλωστε ο στόχος μας είναι η Γνωσιτεχνία να βρεθεί στο σπίτι κάθε μαθητή της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
Σε όσους πιο πολλούς μπορούμε να περάσουμε αυτό το μήνυμα τόσο μεγαλύτερη θα είναι η απήχησή μας. Σας ευχαριστώ πολύ για την τιμή που μου κάνατε.


- Ειρήνη Αριστείδου: Η χαρά είναι όλη δική μου! Αυτές οι προσπάθειες καλό είναι να προβάλλονται και να επιβραβεύονται.
Η Γνωσιτεχνία ανανεώνεται διαρκώς... Να σας ζητήσω να μας ανεβάσετε κάποιο υλικό από την Διαδικτυακή Εκπαιδευτική Πύλη Γνωσιτεχνία; Μου είχατε υποσχεθεί νέο, αδημοσίευτο μέχρι τώρα εκπαιδευτικό υλικό ....


- Eυαγγελία Αριστείδου: Βεβαίως. Με χαρά...

Μετά από ένα πετυχημένο ταξίδι σε σχολεία της Κύπρου, το Εκπαιδευτικό Υλικό της Γνωσιτεχνίας Εγκεκριμένο ως Διδακτικό Μέσο από το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού, έφθασε στην Ελλάδα. Εμείς, τους συναντήσαμε στο Ονειροδρόμιο, ο Πρώτος Παιδικός Σταθμός και Νηπιαγωγείο που εφαρμόζει Ολοκληρωμένα το πρόγραμμα της «Γνωσιτεχνία», μας σύστησαν την παρέα τους: τον Βατραχογιάννη, την Ελένη, την Αναστασία και τον Έκτορα.

Η κ. Εύη Γαλαίου, διευθύντρια του Ονειροδρομίου, μας εξήγησε ότι τα χρώματα και η φαντασία ζωντανεύουν με δημιουργικό τρόπο στο σχολείο της. Τα παιδιά έχουν μια σειρά από βιβλία που ανταποκρίνονται στις ηλικίες 3 - 6 και μέσα από αυτά ταξιδεύουν στις θεματικές ενότητες του νηπιαγωγείου. Παράλληλα, όλα αυτά παίρνουν μορφή στα μάτια των παιδιών μέσα από το διαδραστικό πρόγραμμα της ιστοσελίδας www.gnositexnia.com. Στην ιστοσελίδα τα παιδιά έχουν την ευκαιρία το σχολικό μάθημα να το κάνουν παιχνίδι. Να συζητήσουν στην τάξη: τα μικρά μήκους βιντεάκια στις θεματικές ενότητες, να παίξουν με διαδραστικά παιχνίδια στα μαθηματικά και να επεξεργαστούν διαδραστικά φύλλα εργασίας (με δυνατότητες εκτύπωσης).

Η αξιοποίηση της τεχνολογίας στο σχολείο βοήθα τα παιδιά να αναπτυχθούν σε πολλούς τομείς, να έχουν πρόσβαση και σε άλλες πηγές γνώσεις πέραν από το βιβλίο, να επικοινωνήσουν με άλλους μαθητές και κατ’ επέκταση να αναπτύξουν τις διαπροσωπικές τους σχέσεις. Τα χρώματα, η κίνηση, η επαφή, ενισχύουν τις εμπειρίες μάθησης των παιδιών. Αλλά παράλληλα, δεν πρέπει να χάνουν την επαφή τους με το βιβλίο, τις νηπιακές δραστηριότητές τους. Η Γνωσιτεχνία, παρέχει εκπαιδευτικό υλικό σε πολλές εκπαιδευτικές μορφές και κάνει σύμπτυξη πολλών παιδαγωγικών μεθόδων, χωρίς να αφαιρεί την δημιουργικότητα του εκπαιδευτικού, αλλά αντίθετα να την ενισχύει.

Πέραν, από το τρέχον πρόγραμμα της Γνωσιτεχνίας, η κ. Γαλαίου προχώρησε και κάλεσε στο σχολείο της τη δημιουργό του προγράμματος και συγγραφέα των βιβλίων την κ. Ευαγγελία Αριστείδου. Μαζί δημιούργησαν για πρώτη φορά στην Ελλάδα skype lesson’s με παιδιά νηπιαγωγείου από την Κύπρο, που χρησιμοποιούν το ίδιο εκπαιδευτικό υλικό μαζί τους. Τα παιδιά θα έχουν τη δυνατότητα να γνωριστούν, να παρουσιάσουν εργασίες τους μετά το τέλος της διδασκαλίας της κάθε Θεματικής ενότητας, να δημιουργήσουν ποιήματα, ζωγραφιές, γράμματα και να ανταλλάξουν απόψεις. Όλα αυτά στοχεύουν στο να καταλήξουν τα παιδιά τέλος της σχολικής χρονιάς στην παρουσίαση ενός κοινού project.

Η ενσωμάτωση της ψηφιακής τεχνολογίας στην εκπαίδευση αναμφίβολα πρέπει να ενισχύεται από εκπαιδευτικά προγράμματα που θα καθιστούν τον μαθητή ενεργό, να διεγείρουν τη φαντασία του και να ενισχύουν την κριτική του ικανότητα. Αν η οποιαδήποτε μορφή τεχνολογίας δεν είναι εργαλείο μάθησης και ανάπτυξης της σκέψης και απλά καθιστά τον μαθητή παθητικό δέκτη, τότε δίνει τα αντίθετα αποτελέσματα.

Μετά από ένα πετυχημένο ταξίδι σε σχολεία της Κύπρου, το Εκπαιδευτικό Υλικό της Γνωσιτεχνίας Εγκεκριμένο ως Διδακτικό Μέσο από το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού, έφθασε στην Ελλάδα. Εμείς, τους συναντήσαμε στο Ονειροδρόμιο, ο Πρώτος Παιδικός Σταθμός και Νηπιαγωγείο που εφαρμόζει Ολοκληρωμένα το πρόγραμμα της «Γνωσιτεχνία», μας σύστησαν την παρέα τους: τον Βατραχογιάννη, την Ελένη, την Αναστασία και τον Έκτορα.

Η Κ. Εύη Γαλαίου διευθύντρια του Ονειροδρομίου, μας εξήγησε ότι τα χρώματα και η φαντασία ζωντανεύουν με δημιουργικό τρόπο στο σχολείο της. Τα παιδιά έχουν μια σειρά από βιβλία που ανταποκρίνονται στις ηλικίες 3 – 6 και μέσα από αυτά ταξιδεύουν στις θεματικές ενότητες του νηπιαγωγείου. Παράλληλα, όλα αυτά παίρνουν μορφή στα μάτια των παιδιών μέσα από το διαδραστικό πρόγραμμα της ιστοσελίδας www.gnositexnia.com. Στην ιστοσελίδα τα παιδιά έχουν την ευκαιρία το σχολικό μάθημα να το κάνουν παιχνίδι. Να συζητήσουν στην τάξη: τα μικρά μήκους βιντεάκια στις θεματικές ενότητες, να παίξουν με διαδραστικά παιχνίδια στα μαθηματικά και να επεξεργαστούν διαδραστικά φύλλα εργασίας (με δυνατότητες εκτύπωσης).

Η αξιοποίηση της τεχνολογίας στο σχολείο βοήθα τα παιδιά να αναπτυχθούν σε πολλούς τομείς, να έχουν πρόσβαση και σε άλλες πηγές γνώσεις πέραν από το βιβλίο, να επικοινωνήσουν με άλλους μαθητές και κατ’ επέκταση να αναπτύξουν τις διαπροσωπικές τους σχέσεις. Τα χρώματα, η κίνηση, η επαφή, ενισχύουν τις εμπειρίες μάθησης των παιδιών. Αλλά παράλληλα, δεν πρέπει να χάνουν την επαφή τους με το βιβλίο, τις νηπιακές δραστηριότητες τους. Η Γνωσιτεχνία, παρέχει εκπαιδευτικό υλικό σε πολλές εκπαιδευτικές μορφές και κάνει σύμπτυξη πολλών παιδαγωγικών μεθόδων, χωρίς να αφαιρεί την δημιουργικότητα του εκπαιδευτικού, αλλά αντίθετα να την ενισχύει.

Πέραν, από το τρέχον πρόγραμμα της Γνωσιτεχνίας, η κ. Γαλαίου προχώρησε και κάλεσε στο σχολείο της την δημιουργό του προγράμματος και συγγραφέα των βιβλίων την κ. Ευαγγελία Αριστείδου. Μαζί δημιούργησαν για πρώτη φορά στην Ελλάδα skype lesson’s με παιδιά νηπιαγωγείου από τη Κύπρο, που χρησιμοποιούν το ίδιο εκπαιδευτικό υλικό μαζί τους. Τα παιδιά θα έχουν τη δυνατότητα να γνωριστούν, να παρουσιάσουν εργασίες τους μετά το τέλος της διδασκαλίας της κάθε Θεματικής ενότητας, να δημιουργήσουν ποιήματα, ζωγραφιές, γράμματα και να ανταλλάξουν απόψεις. Όλα αυτά στοχεύουν στο να καταλήξουν τα παιδιά τέλος της σχολικής χρονιάς στην παρουσίαση ενός κοινού project.

Η ενσωμάτωση της ψηφιακής τεχνολογίας στην εκπαίδευση αναμφίβολα πρέπει να ενισχύεται από εκπαιδευτικά προγράμματα που θα καθιστούν το μαθητή ενεργό, να διεγείρουν την φαντασία του και να ενισχύουν την κριτική του ικανότητα. Αν η οποιαδήποτε μορφή τεχνολογίας δεν είναι εργαλείο μάθησης και ανάπτυξης της σκέψης και απλά καθιστά τον μαθητή παθητικό δέκτη, τότε δίνει τα αντίθετα αποτελέσματα.

Στο συνέδριο της Εκπαιδευτικής Πύλης Γνωσιτεχνία, παρουσίασε η διευθύντρια του σχολείου μας κ. Μοδεστούλα Παπαϊωάννου μαζί με την κ. Ευαγγελία Αριστείδου, συγγραφέα της Γνωσιτεχνίας, πρακτικές εφαρμογές της τεχνολογίας στη νηπιακή ηλικία που εφαρμόστηκαν με επιτυχία στο σχολείο μας. Το συνέδριο απευθυνόταν σε εκπαιδευτικούς.

Από τα αγγελούδια του Πελαργού, στη Λακατάμια. Τα παιδάκια της προδημοτικής κρατάνε στα χέρια τους το βιβλίο "Τα Γράμματα της Αλφαβήτας", εκδόσεις Γνωσιτεχνία. Τους ευχαριστούμε για την εμπιστοσύνη τους και τους ευχόμαστε καλή συνέχεια!!!!

Τα πρώτα βιβλία της Γνωσιτεχνίας είναι ήδη στο σχολείο μας. Το βιβλίο "Ταξιδεύοντας στο νηπιαγωγείο με το διαστημικό μας λεωφορείο!" παραδόθηκε στα παιδιά σήμερα από τη συγγραφέα κα Ευαγγελία Αριστείδου.

Όταν η γνώση γίνεται τέχνη και η μάθηση παιχνίδι. Μια υπέροχη εκπαιδευτική κίνηση που δεν θα μπορούσαμε να λείπουμε. Όσοι είστε εκπαιδευτικοί, γονείς ή μαθητές επισκεφθείτε τη σελίδα www.gnositexnia.com και ελάτε σε επαφή με διαδραστικά παιχνίδια, ντοκιμαντέρ και τις αυθεντικές μουσικές μας.

Η επίσκεψη της μουσικού των ντοκιμαντέρ της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, κ. Ελένης Τσαλιγοπούλου, στο δημοτικό σχολείο Αγίου Σπυρίδωνα, στα πλαίσια της συνεργασίας του σχολείου με το Διαδικτυακό Πρόγραμμα Γνωσιτεχνία.

Τι συμβουλές έδωσε στα παιδιά;

Στο νησί μας βρέθηκε για λίγες μέρες η Eλληνίδα τραγουδίστρια Ελένη Τσαλιγοπούλου για να επισκεφθεί σχολεία της Λευκωσίας ως μέλος του διαδικτυακού εκπαιδευτικού βοηθήματος «Γνωσιτεχνία». To ilovestyle.com βρέθηκε στο νηπιαγωγείο Privilage στην Αγλαντζιά το πρωί της Τετάρτης όπου η τραγουδίστρια συζήτησε με τα μικρά παιδιά και έδωσε τις συμβουλές της για το μάθημα της μουσικής. Όλα τα παιδιά παρακολούθησαν με μεγάλη προσοχή όσα είπε η τραγουδίστρια και τις έκαναν της απορίες τους.

Από τον Μιχάλη Μιχαηλίδη

Το Time Out γράφει

Στο ερώτημα αν η 'Γνωσιτεχνία' μπορεί να αντικαταστήσει τα απογευματινά φροντιστήρια, η Ευαγγελία Αριστείδου απαντάει "ναι και μάλιστα με πολύ πιο ποιοτικό τρόπο"

Η 'Γνωσιτεχνία' www.gnositexnia.com μπορεί να αντικαταστήσει τα απογευματινά φροντιστήρια και μάλιστα με πολύ πιο ποιοτικό τρόπο. Αυτό πιστεύει η πολύ δραστήρια εκπαιδευτικός Ευαγγελία Αριστείδου, η εμπνεύστρια, συντονίστρια και συγγραφέας του εν λόγω project-website. “Πρόκειται για ένα βοήθημα το οποίο βρίσκεται στο σπίτι του κάθε παιδιού, 24 ώρες την ημέρα και μέσα από αυτό μπορεί ο μαθητής να βρει το μάθημα της ημέρας που δεν κατανόησε στην τάξη, να το δουλέψει και να οδηγηθεί από μόνος του στη γνώση. Αν κατακτήσει κάποιος τη γνώση από μόνος του, αυτό σημαίνει ότι η γνώση είναι κτήμα του.
Αν όμως παπαγαλίσεις τη γνώση, όπως γίνεται στα παραδοσιακά φροντιστήρια όπου ο δάσκαλος δύο φορές την εβδομάδα σου δίνει φυλλάδια και πρέπει να τα παπαγαλίσεις, τότε δεν κατακτάς τη γνώση, αφού είναι κάτι φευγαλέο”. “Στην ουσία, οι χρησιμότητες του site είναι δύο”, συμπληρώνει. “Από τη μια πρόκειται για ένα διαδικτυακό φροντιστήριο, το οποίο, μάλιστα, διαθέτει ακόμα και παιχνίδια που ενθαρρύνουν τα παιδιά στη διαδικασία της μάθησης, ενώ από την άλλη, λόγω και της αναγνώρισης από το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού, προσφέρει στο δάσκαλο (μέσα στην τάξη) ένα καλά δομημένο δημιουργικό υλικό, όπως για παράδειγμα ντοκιμαντέρ φτιαγμένα από έμπειρους καλλιτέχνες.
Μάλιστα, είναι συμβατό με όλες τις μορφές τεχνολογίας: για tablet, PC, διαδραστικό πίνακα κ.λπ.”. Είναι σημαντικό, επίσης, να αναφέρουμε ότι πίσω από τη δημιουργία του προγράμματος, το οποίο απευθύνεται σε παιδιά από το νηπιαγωγείο μέχρι και το λύκειο, υπάρχει δουλειά 6 χρόνων, το υλικό έχει δοκιμαστεί αρκετά μέσω και των αξιολογήσεων που τύγχανε από αρκετούς εκπαιδευτικούς, ενώ πέρα από την Ευαγγελία υπάρχει μια μεγάλη ομάδα εκπαιδευτικών (γύρω στα 15 άτομα), μια δυνατή ομάδα γραφίστων, αλλά και 15 καλλιτέχνες, μεταξύ των οποίων η Ελένη Τσαλιγοπούλου, ο Κύπριος μουσικός Ρόδος Παναγιώτου και ο ηθοποιός Νεοκλής Νεοκλέους.
Προσωπική μου άποψη, την οποία συμμερίζεται και η ίδια η δημιουργός, είναι πως η ‘Γνωσιτεχνία’ θα τα πάει περίφημα. Θα μπει σε κάθε κυπριακό σπίτι. Και δη σε μια τέτοια εποχή, οικονομικά δύσκολη, όπου οι άνθρωποι προσπαθούν να βρουν εναλλακτικές λύσεις. “Το site προσφέρει μια πολύ πιο οικονομική λύση, χωρίς τρέξιμο στους δρόμους και χωρίς να ταλαιπωρούνται τα παιδιά. Ένα φροντιστήριο, για δυο μαθήματα την εβδομάδα, στοιχίζει περίπου €140-€150 το μήνα, ενώ μια συνδρομή στη ‘Γνωσιτεχνία’ είναι στα €220 για ολόκληρο το χρόνο, διαθέτοντας μάλιστα φύλλα εργασίας, διαδραστικές δραστηριότητες, αλλά και φύλλα αξιολόγησης”.

Φωτογραφία: Μιχάλης Κυπριανού


Πηγή: www.timeoutcyprus.com/article/4806/prosopo-toy-mina-eyaggelia-aristeidoy

Η ένταξη της τεχνολογίας στην εκπαιδευτική πράξη

Ο Κυπριακός Επιστημονικός Σύνδεσμος Εκπαιδευτικών Αξιοποίησης των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών (ΚΕΣΕΑ – ΤΠΕ), ανοίγει την καινούρια σχολική χρονιά προτείνοντας σε συνέδριο τη Γνωσιτεχνία, το Σάββατο 12 Οκτωβρίου 2013. Η εκπαιδευτική ημερίδα, η οποία απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς, έχει θέμα "Η ένταξη της τεχνολογίας στην εκπαιδευτική πράξη".

Η Γνωσιτεχνία είναι μια πρωτοποριακή διαδικτυακή πύλη που προσφέρει δομημένο εκπαιδευτικό υλικό για τα σχολεία, εμπλουτισμένο από ντοκιμαντέρ, διαδραστικές δραστηριότητες, φύλλα εργασίας και φύλλα αξιολόγησης. Η πρόεδρος του ΚΕΣΕΑ, Διαμάντω Γεωργίου, δήλωσε: «Ο ΚΕΣΕΑ-ΤΠΕ με τη διοργάνωση του συνεδρίου δίνει την ευκαιρία στους εκπαιδευτικούς να ενημερωθούν για μια σύγχρονη εκπαιδευτική διαδικτυακή πύλη. Με την αξιοποίηση του εκπαιδευτικού υλικού που υπάρχει στη συγκεκριμένη εκπαιδευτική πύλη μπορεί να εμπλουτιστεί τόσο η μαθησιακή διαδικασία όσο και να βελτιωθούν τα μαθησιακά αποτελέσματα».

Βασικός εισηγητής του συνεδρίου, θα είναι η Ευαγγελία Αριστείδου, εκπαιδευτική ερευνήτρια και συγγραφέας του προγράμματος. Η κ. Αριστείδου θα κάνει μια γενική παρουσίαση του προγράμματος και θα επεξηγήσει τους εκπαιδευτικούς τρόπους αξιοποίησης του προγράμματος στα σχολεία. Επίσης, θα μιλήσει για τη σημαντικότητα της τεχνολογίας στην εκπαιδευτική πράξη και τους τρόπους που η τεχνολογία βοήθα τους μαθητές στη διαδικασία της μάθησης.

Η μαθηματικός επιμελητής του προγράμματος Μαρία Χαραλάμπους, θα παρουσιάσει τη μαθηματική φιλοσοφία της Γνωσιτεχνίας. Θα εξηγήσει πως οι διαδραστικές δραστηριότητες βοηθούν τον μαθητή στην εξάσκηση και στη διερεύνηση της γνώσης και θα παρουσιαστεί ο τρόπος που τα μαθηματικά μεταμορφώνονται σε παιχνίδι γεμάτο εικόνες.

Οι προγραμματιστές, Στέλιος Πάλλης και Κωνσταντίνος Κωνσταντίνου, θα παρουσιάσουν τις διαδραστικές δραστηριότητες με τις σύγχρονες γλώσσες προγραμματισμού και θα εξηγήσουν τη λειτουργία της ιστοσελίδας και τις πολλαπλών ειδών δυνατότητές της.

Οι δύο σκηνοθέτες - ηθοποιοί με ακαδημαϊκό υπόβαθρο, Νεοκλής Νεοκλέους και Λέανδρος Ταλιώτης, θα παρουσιάσουν τις εναλλακτικές μορφές των μικρών μήκους ντοκιμαντέρ της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης. Αξίζει να σημειωθεί, ότι το μάθημα περιβαλλοντικής – αειφόρου ανάπτυξης, διδάσκεται στα σχολεία με υλικό που φτιάχνουν οι ίδιοι οι δάσκαλοι. Για πρώτη φορά στο συνέδριο του ΚΕΣΕΑ, θα παρουσιαστεί δομημένο εποπτικό υλικό για την περιβαλλοντική εκπαίδευση.

Ο Ρόδος Παναγιώτου θα παρουσιάσει στους εκπαιδευτικούς τους αυθεντικούς ήχους, με τους οποίους έχει ντύσει τις διαδραστικές δραστηριότητες και μικρού μήκους ταινίες. Η μουσική αυτή είναι από αυθεντικά όργανα και η δημιουργία ήχων από τη φύση.

Η Ελένη Τσαλιγοπούλου θα κλείσει το συνέδριο παρουσιάζοντας τις δικές της μουσικές συνθέσεις για τα μικρού μήκους ντοκιμαντέρ - μουσική που σε ταξιδεύει στη φαντασία και στη δημιουργία.

Το συνέδριο θα το στηρίξουν όλοι οι συντελεστές του προγράμματος με την παρουσία τους. Θα πραγματοποιηθεί το Σάββατο 12 Οκτωβρίου στο Δημοτικό Σχολείο Κωνσταντινουπόλεως, από τις 9:30 π.μ μέχρι τις 1:30 μ.μ. Θα δοθούν πιστοποιητικά παρακολούθησης από το ΚΕΣΕΑ, στους εκπαιδευτικούς.

Πηγή: www.sigmalive.com/lifestyle/press-releases/67759/synedrio-kesea-gia-tin-gnositexnia